I was not Built to Brake, I've got to know my own strength.

(Whitney Houston)

23/10/2015 - Apresentação de Seminário de Conclusão do Projeto Sala de Educador 2015.

Atividade 21/10/2015

DEARS STUDENTS...

Olha a atividade proposta para hoje:

Escola Estadual Antônio Carlos Moura

Disciplina: Língua Inglesa  Docente: Lídia Danielle

Discente: _______________________ Série: 3 Ano “A”        Data: 21/10/2015

QUESTION 1

   “Don’t  tell me you have a McDonalds for  

     lunch”.

John Wellington

Estabeleça a relação entre as ideias do outdoor e a frase de John.

A) Os dois são contra o consumido da “fast food”, a placa considerando que esse tipo de comida é energética e John não suporta a ideia de que alguém possa trocar seu almoço por uma fast food, em específico, do “McDonalds”.

B) Os dois são contra o consumido da fast food, a placa considerando que esse tipo de comida mata e John

não suporta a ideia de que alguém possa trocar seu almoço por uma fast food, em específico, do McDonalds.

C) Os dois são contra o consumido da fast food, a placa considerando que esse tipo de comida mata e John

não suporta a ideia de que alguém possa trocar seu almoço por uma natural food, em específico, do McDonalds.

D) Os dois são contra o consumido da natural food, a placa considerando que esse tipo de comida mata e John não suporta a ideia de que alguém possa trocar seu almoço por uma fast food, em específico, do McDonalds.

QUESTION 2

The fattest child in the world

Don’t panic! This is the photo of a seven years old child named Jessica Gaude! She is the fattest child in the world with 222 kilograms.
She eats in one day some children can’t eat in half a year! She eats 10,000 calories each day in Coca-Colas, 15 hamburgers with fries and kilograms of chocolate. Her breakfast consists of white bread, potato chips and two litres of coke.

Relacione a figura ao texto. A situação vivida por Jéssica é

A) uma discussão com seu pai, evidenciada pela a descrição de sua indisciplina no texto.

B) o peso excessivo, que a tornou a criança mais depressiva do mundo, como mostra a figura, evidenciado pela a descrição de sua má alimentação no texto.

C) o peso excessivo, que a tornou a criança mais gorda do mundo, como mostra a figura, evidenciado pela a descrição de sua má alimentação no texto.

D) o peso excessivo, que a tornou a criança mais gorda do mundo, como mostra a figura, evidenciado pela a descrição de boa alimentação no texto.

QUESTION 3

Complete the dialogue entre Kate e Tom, com o verb to be (am, is, are) necessário:

K: Where ____ you from?

T: I ___ from Brazil.

K: And, Sara? Where ___she from?

T: She ____ from United States

K: Ok, thank you!

A) am, is, are is.

B) are, am, is, is.

C) are, is, is, am.

D) is, am, are, is.

QUESTION 4

“I love my school because my friends study there. My favorite subject is English. Our english teacher, Ms Sandra, is very intelligent and very nice too.” (Jade,14)

Jade loves her school because

A) her friends like there.

B) her friends love there.

C) her friends hate there.

D) her friends study there.

QUESTION 5

O tema geral do texto é

A) Mary registra um momento importante em sua vida.

B) Mary convida seus amigos para sua festa de aniversário.

C) Mary relata o dia do aniversário de Steve.

D) Steve deseja declarar seus sentimentos meio deste cartão à Sue.

  

QUESTION 6

www.colegiocristao.com.br/

QUESTION 7

Fill in the blanks with the singular or plural forms.

Plural form: HOUSE, FLOWER

Singular form: SMOKERS

SINGULAR	PLURAL
House
Flower
	Smokers

A) Houses / Flowers / Smokr

B) Houseses / Flowers / Smoker

C) Houses / Flowers / Smoker

D) Houses / Floweres / Smoker

QUESTION 8

http://iventandopalavras.blogspot.com/2011/06/propagandas-em-ingles.html

De acordo com a propaganda, o produto que você “tem que comprar” e a reação que esse produto causa são

A) o refrigerante Coca cola, que provoca prazer.

B) o refrigerante Coca cola, que provoca dor de cabeça.

C) o refrigerante Coca cola, que provoca alucinações.

D) o refrigerante Coca cola, que provoca sorrisos.

QUESTION 9

                 BANANAS SONG

              

Bananas are my favorite fruit.

I eat one every day and I always take one with me.

When I go out to play, It gives me lots of energy.

To jump around and run. Bananas are my favorite fruit.

To me they're so much fun!

http://www.childfun.com/index.php/activity-themes/food/221-fruit-activity-theme.html?start=4

       Localize alguns pontos que podem caracterizar esse texto como uma música.

A)   O título “Bananas Song”, as rimas “take” e “eat” e a repetição de frases “It gives me lots of energy”.

B)   O título “Bananas Song”, as rimas “run” e “fun” e a repetição de frases “Bananas are my favorite fruit”.

C)   O título “Bananas Fruit, as rimas “run” e “fun” e a repetição de frases “Bananas are my favorite fruit”.

D)   O título “Bananas Fruit”, as rimas “run” e “fun” e a repetição de frases “Bananas are my favorite fruit”.

QUESTION 10

    Dê um título, adequado, para essa propaganda de um curso de   

    férias

  

    A) English as a Second Language

    B) Summer English Course

    C) Fashion Business

    D)  Summer Program

GABARITO

ESCOLA ESTADUAL ANTÔNIO CARLOS MOURA

Disciplina: Língua Inglesa

Discente:______________________________________

	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
A
B
C
D